三汊河小学扩建项目勘察设计竞争性磋商公告 项目编号WH15CG2025SJ8255统一交易标识码D02-12340200099502886M-20251218-002908-0项目概况三汊河小学扩建项目勘察设计的潜在供应商应在芜湖市公共资源交易中心网站获取采购文件，并于2025年12月31日09点45分（北京时间）前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号：WH15CG2025SJ8255（政府采购任务书编号：FS34020720250663号）项目名称：三汊河小学扩建项目勘察设计采购方式：竞争性磋商预算金额：45.3万元最高限价：45.3万元采购需求：项目总投资约1200万元，招标范围:扩建建筑面积约2600平方米，新建学校教学楼约2000平方米，新建运动场地、道排及绿化等附属工程。本次招标内容为包括勘察、设计(方案设计、初步设计、设计概算、施工图设计以及后续设计服务直至项目通过验收且质保期满)、专项评估及报批(可研、环评、土地污染调查、水土保持、交评、能评等可能涉及的环节)，本项目的建设地点为芜湖市鸠江区汤沟镇三汊河小学南侧。合同履行期限：合同签订之日起至项目缺陷责任期满止本项目是否接受联合体：是二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目符合财政部、工业和信息化部制定的《政府采购促进中小企业发展管理办法》第六条第二款之规定，不专门面向中小企业采购。具体原因如下：按照本办法规定预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。如对此项内容有疑问，可通过采购文件约定方式进行质疑。组成联合体或者接受分包合同的中小企业与联合体内其他企业、分包企业之间不得存在直接控股、管理关系。3.本项目的特定资格要求：3.1供应商须同时具备以下（1）和（2）资质：（1）工程设计须具备以下①或②或③资质①工程设计综合资质甲级；②工程设计建筑行业乙级及以上；③建筑行业(建筑工程)专业设计乙级及以上；（2）工程勘察须具备以下①或②或③资质：①工程勘察综合甲级资质；②工程勘察岩土工程专业乙级及以上资质;③工程勘察岩土工程专业(岩土工程勘察)丙级及以上资质；本项目接受联合体磋商，若供应商以联合体身份参加磋商，牵头供应商须具备本项目工程设计资质。以联合体形式参与磋商的，联合体各方应签订联合体协议，明确牵头人及联合体各方拟承担的工作和责任，须由联合体牵头人网上获取磋商文件。响应文件除联合体协议书需各成员盖章外，其他需签章或盖章处仅牵头人签章或盖章即可。组成联合体的单位数量≤2家。3.2信用要求：截至提交首次响应文件截止时间，供应商存在下列有效情形之一的，其资格审查不予通过（1）被人民法院列入失信被执行人名单的（2）被税务机关列入重大税收违法失信主体名单的（3）被财政部门列入政府采购严重违法失信行为记录名单的（4）被市场监督管理部门列入严重违法失信名单的注：“有效”是指“情形”规定的程度、起止期间处于有效状态。供应商为联合体的，对供应商的要求视同对联合体成员的要求。三、获取采购文件时间：2025年12月20日至2025年12月26日，每天上午09:00至12:00,下午12:00至17:00（北京时间，法定节假日除外）。地点：芜湖市公共资源交易中心网站。方式：凡有意参加响应者，请于获取时间内登录芜湖市公共资源交易平台查阅并获取采购文件。登录前须持有与芜湖市公共资源交易平台兼容的数字证书，详情参见芜湖市公共资源交易中心网站-服务指南-CA数字证书及电子签章业务办事指南。售价：0元。四、响应文件提交截止时间：2025年12月31日09点45分（北京时间）地点：芜湖市公共资源交易中心开标室。（详见开标区电子显示屏）五、开启时间：2025年12月31日09点45分（北京时间）地点：芜湖市公共资源交易中心开标室（详见开标区电子显示屏）六、公告期限自本公告发布之日起3个工作日七、其他补充事宜1.资金来源：县区级财政资金2.本项目免收磋商保证金。3.芜湖市公共资源交易中心技术咨询电话：0553-31218014.其他事项说明4.1本项目落实节能环保、中小微型企业扶持等相关政府采购政策。4.2政府采购线上合同信用融资：如成交供应商需要办理“政采贷”业务，可以按照《芜湖市财政局中国人民银行芜湖市中心支行关于贯彻执行的通知》（财采〔2022〕618号）执行。八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息名称：芜湖市鸠江区教育局地址：芜湖市鸠江区九华北路789号联系方式：赵工0553-59683032.采购代理机构信息名称：芜湖宜正工程咨询有限公司地址：芜湖市鸠江区皖江财富广场A3座3层302A室联系方式：17309637152、199553516273.项目联系方式项目联系人：谢婷、陈佳电话：17309637152、19955351627采购需求.pdf招标文件正文.pdf